3)第284章 辽东工业革命的萌芽_明末我真没想当皇帝
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  周乐意看到的。

  “大帅,若是多招收学生,只怕会多花很多银子!”

  “本帅有的是银子,等本帅回到辽东,就会特批崇明书院十万两银子,用来改善崇明书院的教学质量!”

  众所周知,程世杰对待手下人足够慷慨,薪水高福利好,辽东短时间内就出现了一大批中等收入的中间阶层。

  当然程世杰也不是慈善家,之所以给出更高的薪水,原因在于程世杰对手下人有着更高的要求。除了宁海军之外,收入最高的士兵则是关宁军,可问题是关宁军将士的收入,放在宁海军将士面前是不够看的。

  当然,宁海军的待遇最好,而且也是整个天下最有战斗力的部队,不是说战斗力与待遇直接划上等号,而是因为待遇也是战斗力的一部分。

  大明的官员贪腐比较严重,除了满清,谁也比不上,但是,在辽东的官员,以及辽东的老师、工匠、他们拿到的薪水,都是大明中原的好几倍。福利更是无微不至,从吃饭穿衣、住、生活,都有着包办的制度。

  这是程世杰根据瀚钢集团的制度衍生的,在瀚钢集团的职工,早在国家没有实施全民医保的时候,瀚钢职工已经享受了医保。瀚钢集团的职工也有穷人,但是绝对不会出现有病没钱治的情况。

  就像程家悦的病情,那是另外一个情况,瀚钢集团职工总医院没有这个技术,而且也找不到心脏源。

  程世杰提供这么高的待遇,不是让人躺在职位上享福的,而是要做事的。所以高福利高薪水不是好拿的,要有和薪水福利相匹配的贡献,才能拿的心安理得。

  程世杰在离开崇明岛的时候,就开始制定了《辽东义务教育草案》,程世杰提名的草案,首先会送到辽东管委会进行讨论,一般不会被阻止。

  这个义务教育问题,与后世的义务教育略为不同。小学采取五年制,中学采取四年制,大学采取三年制。在大明不需要交那么多没有用处的知识,你说一个小学生用得着学英语吗?

  什么狗屁逻辑,学英语就是与世界接轨,超过百分之九十九的人,一辈子没有机会出国,也没有机会接触外国人。就比如作者,活了三十九岁,从来没有跟任何一个外国人有过接触,咱没有那个层数,那么问题来了,学了那么多英语,背了那么多单词有屁用?

  义务教育在辽东只有五年,也就是说小学义务教育,读不读初中,那全凭自愿,正所谓未经他人苦,莫劝他人善。

  现阶段的辽东,虽然工厂不少,可问题是,并不是人人都人机会去当工人,也不是人人都学以致用,就算将来卷土,那也是将来。

  程世杰计划在每个镇都建立至少一座小学堂,每个县城至少建立一座中学堂,大学则是以辽东医学院、辽东农学院、辽东工学院、宁

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