在与老师斗智斗勇的上百次战争中,他从未输过。
其实他压根没怎么听课,也不懂哲学,分辨不出好坏,只是想挫一挫詹子延的老师架子罢了。
詹子延的段位比想象中低,被他怼了两句就哑口无言了,默默坐到自己的位子上,翻看刚才那节课的备课材料。
骆恺南往对面一坐,打开自己的笔记本,点开游戏,说:“下节课我不去听了,一天听一节就够了。”
游戏的提示音响起,他戴上耳机前,似乎看见詹子延手中的笔顿了顿,过了一秒,小幅点头:“嗯,无聊的话,就听一节吧。”
原来是只纸老虎,这么好说话。
骆恺南打开文档,边测试边记录需要修改之处。
很好,以后这间办公室就是他做主了,詹子延根本镇不住他。
上午一共两堂课,詹子延上完第二堂课后,就去院里开会了,临走前,给他留了本托马斯·内格尔的《你的第一本哲学书》,说:“这本比较通俗易懂,应该不无聊,你可以先看看。”
像家长去上班前叮嘱孩子似的。
骆恺南不爽地抬头,却发现詹子延的神色有些不对劲。
“你怎么了?”
詹子延抬起薄薄的眼皮,看着他摇了摇头,低声说:“上节课我试着对学生笑,可不知道为什么,他们好像很害怕。”
骆恺南:“你为什么要笑?”
“也是,想想别的办法吧,哎。”詹子延叹气,拿起会议所需的材料和纸笔,转身走了。
骆恺南低头继续测试游戏,反复琢磨着这个操作怎么做才能更顺滑,直到五分钟后,蓦地反应过来——
詹子延居然真的听了他的建议?
所以那个问题并不是批评他的开头,而是认真地在问他为什么要笑、以为自己课讲得不好?
骆恺南反复摩挲着鼠标,心情复杂。
算了,误会就误会吧,他对詹子延已经够有耐心了,又去听课又当助教,不可能再去哄人开心。
没那个闲工夫。
会议室内。
院长坐在长桌的首位,按照身后的ppt,讲这学期的教学计划。
内容不算重要,大家都是熟人,专心听的老师不多,有些在看手机,有些偶尔与院长闲聊两句,氛围很轻松。
詹子延以往都是专心听的那少部分,今天却走神了。
视线悄悄扫过同事们的脸,十分羡慕他们的松弛感。
他总是会在公众场合不由自主地严肃,尤其是课堂上。
因为他知道学生在看他,他在接受审视,不想出差错。
或许是因为以前在这方面吃过大亏。
至于专业水平,他有自信,授课内容不至于差到哪里去,否则也评不上副教授。但在授课方式上……或许就像骆恺南说的那样,太无聊了。
谁叫他本身就是个很无趣的人呢。
算上今年,这是他参加工作的第四年,年限不长,教学经验尚浅,是该多
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